160.时态中的动词

之前已经简单介绍了下英语中的时态，有必要再展开来讲讲动词这个概念。因为时态是动词专有的，这要求我们对动词也要有足够的了解。

动词分类

加拿大语言学家 Zeno Vendler 在 1967 年提出了动词可以分为四类：

• 第一类动词：状态动词（states），例如 know，love，have，want....
• 第二类动词：活动动词（activities），例如 walk，swim，write，read.....
• 第三类动词：过程动词（accomplishments），例如 build，persuade，prepare....
• 第四类动词：瞬间动词（achievements），例如 kill，drop，catch，arrive....

后续不少其他语言学家提出了其他的分类方法，最多的有十一个类别... 其实都是大同小异，我们知道这四个分类即可。

这几类动词的英文名称是没有争议的，但是翻译为中文就不少版本了，主要是第三类和第四类的翻译有争议：

• 第三类动词，有人翻译为趋成动词，这个就很奇怪；还有的翻译成完成动词，这完全是跟第四类动词弄混了；
• 第四类动词，也有人翻译成达成动词，这个其实更加合适，但是瞬间动词这个翻译流传的更广，已经积非成是了，所以一般是都是用瞬间动词。

这里也顺便讲讲时间状语，其实我们也可以将其分类为：

• 第一类时间状语：时间点，例如 tomorrow，morning at 11，three years ago....
• 第二类时间状语：定位时间段，也就是有一个确定的时间点的，例如 since 2018，during the first half of last year....
• 第三类时间状语：不定位时间段，不确定什么时候开始，什么时候结束的，例如 for one year，for three year...

这个就比较简单，其实就是时间点和时间段的区别。

第一类动词：状态动词（states）

状态动词最大的特点：它其实是一种“不动”的动词，仅仅代表一种状态，比如 know，love，have，want... 例句：

• I love you.
• Michael doesn't belong here.
• Jimmy smokes.
• This door opens easily.

状态动词是“不动”的，所以我们不能把进行时态用在这类动词上：

• I am/was knowing it‍‍.
• This bag is/was belonging to me.

这两句都是错的，因为进行时态所表达的是动作正在进行，而状态动词又“不动”，‍‍因此二者是冲突的。

可能某些大文豪和广告会无视这种语法规则，比如 NBA 曾经用过的 slogan：I'm loving this game. 但其实这是一种特殊的修辞手法，不是标准用法，我们不要被这些带歪了。

需要注意的是，各类动词是可以相互转换的：

• Jimmy smokes. 这个例句中 smoke 是第二类动词，活动动词，但是在句子所表达的内涵作用下，smoke 表达的是第一类状态动词的意思：Jimmy 有抽烟的习惯。

• This door opens easily. 这个例句中 open 也是第二类动词，而在句中表达的是这门开起来很容易，在句中做第一类动词使用，表达某种状态，而不是说某一次开门很容易： ‍ 第一类动词特别适合用于一般现在时使用，表达的是永久性或者是反复性的‍‍状态，例如：

• He lives in Beijing. 一般现在时，表达永久 or 反复状态。他一直住在北京，已经住了很久了，很可能一直住下去。

• He is living in Beijing. 现在进行时，表达的是暂时状态。一般来说第一类动词不能用于进行状态，但有些是特殊的，比如 live. 这个句子的意思跟上面的不一样，不是长期性的永久性的状态，而变成了眼下的状态。 ‍ 过去时：

• Michael lived in Beijing. （未完成状态）意思是他在北京住过，隐含的意思是 Michael 现在已经不住在北京了

• Michael lived in Beijing from 2018 to 2020. （完成状态） ‍ 完成时：

• Michael has lived in Beijing. （完成状态）

• Michael has lived in Beijing since 2018. （未完成状态），Michael 自从 2018 年后一直住在北京，现在也还是在北京

第二类动词：活动动词

活动动词是“会动”的动词，跟大部分同学理解的动词是一回事。

该类动作没有起点和终点，或者起点和终点并不明确，例如 walk, swim, write, read…

但有些动词也可能存在较为模糊的起点和终点，比如 grow 一个小孩慢慢长大，‍‍其实是存在起点和终点的，只不过起点和终点很难去量化，

例句：

• I work in Huawei. (动作没有终点)
• Puppies grow fast. (反复的活动，存在模糊的起点和终点)
• She read three pages. (已完成的活动，起点和终点被量化了)，read 这个动作是无所谓起点和终点的，但‍‍ read 后面跟了一个宾语 three pages，这个宾语‍‍就把 read 这个动作‍‍给量化了，说白了句子里面 read 这个动作就有了明确的起点和终点了，也就是将 read 从第二类动词转为了第三类的过程动词。
• He drew a circle. (已完成的活动，起点和终点被量化了) 同上一句，draw 这个词本来也没有起点和终点，但是 a circle‍‍ 这个宾语把 draw 这个动作给量化了，所以这里的 draw 是当做第三类动词来用的。‍‍

完成时 VS 完成进行时：

• Michael has worked here. (已完成状态) Michael 以前在这儿工作过，已经是过去的事情了
• Michael has been working here. (未完成状态) Michael 一直在这上班的

第三类动词：过程动词

过程动词不但“会动” ，而且有明确的动作终点，例如 build, persuade, prepare…

第三类动词是有明确的动作起点和终点的动词，所以通常不能和一般现在时搭配，因为一般现代时往往表示反复性的动作。比如：They build a house. 这个句子是有问题的，‍‍时态用错了，句子的意思成了反复建一座房子，显然不合理；

除非说成 They builded houses. 这种情况下 build 从第三类动词变成第二类动词，在这个句子里面建房这个动作的起点和终点消失了。‍‍ ‍ 例句：

• They built a house. (已完成状态)

• He persuaded his friend to go back to school. (已完成状态) ‍ 第三类动词各个时态的表现：

• They build a house. (第三类动词原则上不使用一般现在时，句子有误)

• They build houses. (词义转为第二类动词)

• They are building a house. (未完成状态)

• They have built a house. (已完成状态)

• They have been building a house. (未完成状态)

• They had built a house. (已完成状态)

• They had been building a house. (未完成状态) ‍

第四类动词：瞬间动词

‍ 第四类动词突出“瞬时性” ，动作在瞬间发生并即时结束，例如 kill, drop, catch, arrive, buy…

需要注意的是第四类动词通常不能和一般现在时搭配，因为一般现在时表示反复性的动作‍‍或者状态，但第四类动词偏偏是一瞬间的动作。

所以类似 Sally buys new shoes. 这样的句子是有问题的。但是在某些情况下，这个句子也可以认为是对的：如果我们把这里‍的 buys 看作是第二类动词，这个句子的意思就变成了 Sally 有买新鞋子的习惯，‍‍句子就对了。

例句：

• The accident killed four people. (已完成状态)
• The bus stopped. (已完成状态)

第四类动词各个时态的表现：

• Sally buys new shoes. (?) 有问题/歧义
• Sally buys new shoes. (词义转为第二类动词，句子就对了)
• Sally bought new shoes. (已完成状态)
• Sally bought new shoes. (过去反复发生的动作)
• The bomb stopped exploding. (?) 爆炸这个动作是瞬间性的，所以也就不存在爆炸的过程，既然没有过程也就无法停止
• The bombs stopped exploding. (词义转为第三类动词) 很多炸弹一个接一个的爆炸了，‍‍其中一些炸弹爆炸之后，剩下炸弹没炸，动作结束。这里的 explode 被当作第三类动词使用了，有起点和终点。

各类动词之间的转换

最后我们以 write （第二类动词）为例，复习一下各类动词之间的转换：

1. I write. /第一类动词/
2. I wrote. /第一类动词/
3. I wrote a book. /第三类动词/
4. I am/was writing. /第二类动词/
5. I am/was writing a book. /第三类动词/
6. I have/had written a book. /第三类动词/
7. I have/had been writing a book. /第三类动词/
8. The bell rang, and she instantly wrote her name to the exam paper. /第二类转第四类/ ‍ 在第一句中，I write 这个句子的意思是我写书，或者说我是作家，我是写手，这其实是一种状态，所以‍‍这是一个第二类转第一类动词的例子。‍‍

第二句 I wrote‍‍ 也是类似的，也是第一类动词，意思是我以前是个写手.

第三句，I wrote‍‍ a book. 在这里 write 变成第三类动词，因为 wrote‍‍ a book 是一个有始有终的动作，a book 这个宾语把 wrote 这个动作给量化了。

第四句，I'm writing 或者是 I was writing. 这个是第二类动词，但是如果加上宾语变成：I'm writing a book. 或者是 I was writing a book. 就变成第三类动词了。‍‍

第六句、第七句，也是第三类表示已经完成动作。

最后一句：铃声响了，他马上在试卷上写下了自己的名字。这里的 wrote 已经是‍‍第四类动词了，因为这个句子表达意思就是个瞬间动作，‍‍铃声一响，直接写名字，过程是不重要的，要的就是写明瞬间的动作。 ‍

小结

看到这里，想必你对英语动词有更深的认识了。

讲这些的目的，不是为了让大家以后看到一个动词，就去分析这个动词到底是第几类，‍‍完全没必要；而是为了让大家对动词的时态有一个更完整的认知，明白时态不是孤立的，而是也要和动词本身的属性搭配，最重要的是 make sense，让句子说得通，能表达意思。

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