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英语的时态,更准确地说是英语动词的时态,是动词的时间和动词的状态合在一起,所以叫“时态”。
在英语中,动词有四种时间,四种状态。根据排列组合可知理论上有十六种时态:
接下来我们会挨个分析,先分析下动词的时间,然后是状态,最后是各种时态。 学前须知:
英语动词的四种时间其实很简单。前三种:现在,过去,将来。很好理解。如果我们把它们画下来就是这样:
而“过去将来”,其实是指对于过去某一个时间点而言的将来。比如昨天是前天这个“过去”的将来,明天是昨天这个“过去”的将来。换言之,“过去将来”和“现在”没有必然关系。
其实过去将来这个时间用的很少,只不过英语动词有能力构成这个时态,所以我们才会讲它。
再说动词的状态,动词的状态其实也不难理解:
进行状态,例如:这兔子正在吃胡萝卜。言下之意就是兔子这个吃胡萝卜的动作(或者说过程)正在进行中。
完成状态,例如:这兔子吃掉了胡萝卜。言下之意就是胡萝卜已经在兔子肚子里。
注意:完成态的重点在动作状态完成了,而并没有指出动作具体发生的时间。
完成进行状态,例如:这兔子从早上就开始吃胡萝卜,现在还没停。画图可以这么画,表示动作的一部分完成了,但剩下的还在进行中。
一般状态,有点特殊,你可以理解为没有特别指出的“默认的,简单的,一般的”状态,甚至可以说没有状态信息。我们可以理解为这是一个习惯性的、反复性的动作。
举个例子:People die. 人固有一死。这句话,你会发现无法给它加上刚刚说的状态:
其实这句话是一般状态,它表示的是一种习惯性的、反复性的动作。 再来几个例子:
英语动词的时间和状态往往是联系得非常紧密的,我们之所以在这里拆开来讲,是因为这样方便教学,让你理解。
如果你去和母语人士讨论时间 + 状态,人家可能对你说:“听不懂,我就是怎么顺口怎么自然就怎么说。”
再举个例子,如果我问你:“吃了么?”:
接下来,我们讲讲时间和状态合体后的概念(先不讲例句)。
如果以“现在”这个时间为参照物,动作有四种状态:
将“现在”这个时间往前推一个时间段,回到过去:
同理,将“现在”这个时间往前推一个时间段,去到未来:
这个时间有点抽象,我们换种方式来理解。
比如张三上个月被兔子咬了,还住院了,并表示出院后要要咬回去:
在继续往下讲每种时态之前,我们先讲讲时态中的难点。时态之所以难,可能是如下原因:
学校里将时间和状态往往是揉在一起教,或者即使区分,往往也不特别指出,这本身就容易产生混乱。
所以我们之前才分开来讲时间和状态,并且讲了它们合体后的概念,现在你应该已经有一些基础的认知了。
英语动词有变位现象,也就是单词拼写往往会改变。
英语时态的各种时间和状态的概念,并不难理解,因为咱们中文也可以表达相同的概念。但是,我们用中文表达时间的时候,往往只需加上时间相关的字眼就行了,不管是描述过去,将来,现在,还是过去将来,字是不会变的;
而英语不同,表达不同的时态,不仅要加表示时间的字眼,动词本身还要做出改动。
比如 eat 这个单词,原型是 eat,第三人称单数要加 s 变成 eats,过去式是 ate,过去分词是 eaten。
再比如 am,is,are 是动词 be 的现在时间里的人称变位,was,were 是 be 在过去时间里的人称变位。
谓语动词无法独自表示时态、否定、可能性、必须性等意思,必须借住另一类词的帮助,这类词我们叫它助动词。
比如“吃”的谓语动词是 eat :
在时态中,有时候要用到助动词(还要变位),有时候不会用到。
注意,助动词往往本身有其他的含义,比如 can 还可以是易拉罐(名词),might 可以是力量,have 可以是拥有,be 可以是存在,所以千万不要一看到这些词就认为是助动词。
虽然时态看上去复杂,但实际上只是四种动作状态在时间轴上往前移,往后移;很多时候学会了一个时态,其往前/往后的一个时态也搞清楚了,所以不用太过担心学不好。